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重庆营销诊断学什么(重庆市场营销专业)

重庆大学工业工程的重庆大学工业工程系主要课程

主干课程:基础工业工程、工作研究、运筹学、系统工程导论、工程经济学、人因工程、物流系统、生产管理、项目管理、管理信息系统、计算机网络、数据库原理及应用、先进制造系统、机械制造技术基础、质量管理与认证等。其课程体系如下所示: 课程类别 具体课程名 基础工业工程类 《工业工程导论》《工作研究》《人因工程》《物流系统工程》 制造企业管理类 《战略管理》《企业文化》《现代企业制度》《组织行为学》

《市场营销》《生产管理》《人力资源管理》《财务与成本管理》

《质量管理》《企业诊断与分析》《项目管理》《新产品开发管理》 计算机与信息

技术类 《计算机网络》《数据库原理与应用》《管理信息系统》《电子商务》 专业基础理论类 《系统工程》《运筹学》《统计学原理》《工程经济学》

《宏、微观经济学》 拓展知识类 《WTO规则》《经贸谈判》《先进制造系统》

《预测与决策》《供应链管理》

关于重庆培训市场营销机构哪里好

市场营销管理高级研修班

课程详细内容:

一、培训背景 

营销是企业的大动脉,如何运用恰当的方式和手段整合各类资源?如何制定正确有效的整体营销战略?如何应对市场环境巨大的变化?如何开发渠道和控制终端?如何快速响应客户需求?使其转化为直接的经济效益,是每个企业面临最严峻的问题。 

本课程从营销运作实践、营销新趋向、营销新理念出发,立足于为改善企业营销管理流程,提高企业市场营销综合运作能力,增强企业整体竞争力,从而为您的企业送上营销运作金钥匙。 

二、培训内容 

(一)战略营销与营销创新 

市场结构与竞争对手分析;战略营销的内涵;战略营销与决策;传统的竞争优势来源点;战略营销的规划; 

营销管理理论结构;企业经营理念创新;营销转型;营销策略选择; 

建立现代市场营销理念为核心;新营销;管理创新;营销创新; 

(二)大客户销售策略与客户关系管理 

大客户需求分析;正确的大客户分类在采购中起到的作用;大客户营销方式创新;大客户采购行为分析;竞争策略;提高销售业绩的八种武器; 

客户关系管理的概念;客户关系管理的内容;客户关系管理的要点;客户关系管理的保障; 

优质客户服务的定义;服务分类;衡量客户服务的五大要素;程序面的七大标准;发展客户关系的十大要点;优质客户管理的步骤; 

(三)高效能营销与销售管理 

面向竞争的市场分与管理 

如何组织和管理市场推广活动 

营销团队的培育与管理 

营销渠道建设与管理 

三、主讲专家 

庄志敏海尔营销执行与研究专家,中国企业实战派营销高手,从事10余年的市场营销工作,长期从事一线市场营销工作。曾在海尔集团等多家著名大型企业集团担任营销策划负责人。具有产品销售、市场研究、产品推广、活动策划、产品规划、营销培训等多方面的实战经验。应邀为MOTOROLA、上海通用汽车、乐百氏、中国人寿、汤姆逊电子、北京福田汽车、郑州宇通客车等近百家企业进行营销咨询、培训、诊断;先后为西安交通大学管理学院、北京理工大学、山东大学等多所著名院校邀请讲授营销课程;并担任十余家咨询公司的高级营销顾问。 

四、培训对象 

1、企业董事长、总经理、市场总监及营销副总 

2、分公司经理、区域经理;品牌总监、营销总监、销售经理 

五、时间安排及报到地点 

10月27日至10月30日 地点:济南市 

10月30日至11月2日地点:重庆市 

报到地点:会务组根据各单位回传报名回执表,于每月开班前一星期用传真的形式通知报到地点、乘车路线及注意事项等。 

六、费用及报名方法 

1、费用:参会人员需交学费980元,如需食宿会务组统一安排,费用自理。 

讲师介绍:

庄志敏

庄志敏海尔营销执行与研究专家,中国企业实战派营销高手,从事10余年的市场营销工作,长期从事一线市场营销工作。曾在海尔集团等多家著名大型企业集团担任营销策划负责人。具有产品销售、市场研究、产品推广、活动策划、产品规划、营销培训等多方面的实战经验。应邀为MOTOROLA、上海通用汽车、乐百氏、中国人寿、汤姆逊电子、北京福田汽车、郑州宇通客车等近百家企业进行营销咨询、培训、诊断;先后为西安交通大学管理学院、北京理工大学、山东大学等多所著名院校邀请讲授营销课程;并担任十余家咨询公司的高级营销顾问。 

市场营销课程有什么

管理学,经济学,统计学,财务管理,市场营销,经济法,消费者行为学,国际市场营销,市场调查,企业销售策划,市场调查与预测,这些是专业课,还有一些就是选学的内容。下面具体介绍一下:

1、在营销管理实践中,企业通常需要预先设定一个预期的市场需求水平,然而,实际的市场需求水平可能与预期的市场需求水平并不一致。这就需要企业营销管理者针对不同的需求情况,采取不同的营销管理对策,进而有效地满足市场需求,确保企业目标的实现;

2、营销管理是指为了实现企业或组织目标,建立和保持与目标市场之间的互利的交换关系,而对设计项目的分析、规划、实施和控制。营销管理的实质,是需求管理, 即对需求的水平、时机和性质进行有效的调解。

扩展资料:

市场营销又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”,台湾常称作“行销”;是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值,以获得所需之物,实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义,一种是动词理解,指企业的具体活动或行为,这时称之为市场营销或市场经营;另一种是名词理解,指研究企业的市场营销活动或行为的学科,称之为市场营销学、营销学或市场学等。

参考资料:市场营销-百度百科

重庆医科大学有哪些选修课呀?

随便举几个例子:

课程名称

体育选修(篮球)

体育选修(羽毛球)

体育选修(健美操)

生物医学工程概论

寄生虫与临床讲座

胚胎学进展与系统发生

干细胞生物学与组织细胞工程

生物信息学概论

生物传感检测技术

病理诊断与临床

放射性的利弊及其应用

人文学和你

健康管理

计算机与数码产品的选购

中西医学比较

外国美术史纲要

现代医药物流管理

医疗保险概论

医学概论

音乐基础

音乐治疗学概论

中国民间音乐

中外名篇欣赏

中西法律文化通论

普通话

西方文化概论

卫生事业管理

社会医学

特殊人群营养学

社区医学

生殖健康保健

网络与多媒体

生命化学基础选论

现代分析仪器简述

医用生物材料

药品质量简述

药物剂型与临床

新药进展与评价

药品-从研究到市场

医学运筹学

高级英语1

翻译理论与实践

实验动物学

诗词欣赏

决策与谋略

沟通技巧

国际贸易理论与实践

信息经济学

着衣基础知识

中国古代文化专题

世界服装鉴赏

医科大学的医学检验专业要学什么

医学检验专业主要课程:

有机化学、无机化学、物理化学、生物化学、分子生物学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、系统解剖学、局部解剖学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验

血液学检验、临床生物化学及检验、临床输血与检验、临床基础检验、医学英语、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病、药理学、计算机基础与应用等

医学检验专业培养要求:

本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识,受到医学检验操作技能系统训练,具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。五年制医学检验可以报考临床执业医师资格证,四年制医学检验技术则为检验技师。

扩展资料

医学检验专业就业方向

1、医学检验专业就业方向:

医学检验专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作。

2、医学检验专业就业岗位:

销售代表、销售经理、区域销售经理、检验师、医学检验、销售工程师、技术支持、检验员、销售专员、产品经理、现场硬件支持、区域经理等。

参考资料来源

百度百科-医学检验

学医选什么科目

主要分以下几个专业:

一。临床医学

临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学。

业务培养目标

业务培养目标:本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识;

2.掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能;

3.具有对急、难、重症的初步处理能力;

4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

5.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程

主干学科:基础医学、临床医学。

主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、分子生物学、生物化学、人体寄生虫学、医学免疫学、医学微生物学、医学心理学、细胞生物学、病理解剖学、病理生理学、药理学、预防医学、手术学、医学伦理学、医学遗传学、医学影像学、诊断学、局部解剖学、儿科学、妇产科学、核医学、内科学、外科学、中医学、传染病学、耳鼻喉科学、精神病学、皮肤性病学、神经病学、眼科学

主要是实践性教学环节:毕业实习安排一般不少于48周。

修业年限:五年

授予学位:医学学士

二。预防医学

预防医学是以“环境-人群-健康”为模式,以人群为研究对象,以预防为主要思想指导,运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律,制定预防人类疾病发生的措施,实现促进健康,预防伤残和夭折为目的的一门科学。预防医学的特点包括:工作对象包括个体和群体,工作重点是健康和无症状患者,对策与措施更具积极预防作用,更具人群健康效益,研究方法上更注重微观和宏观相结合,研究重点是环境与人群健康之间的关系。预防医学与临床医学不同之处在于她是以人群为对象,而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一,是从个体医学发展到群体医学,今天许多医学问题的真正彻底解决,不可能离开群体和群体医学方法。预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩,面向医学的未来,从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。

该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系,制定疾病防治策略与措施,以达到控制疾病,保障人民健康,延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展,该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。

该专业培养从事预防医学实验工作与科研工作,具有一定卫生管理知识和外语水平的卫生医师。学生在掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上,能系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能,能运用所学的知识、技能从事实际工作和科学研究工作。

业务培养目标:本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术,能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识,受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练,具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力;

2.掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力;

3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律,制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力;

4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术,熟悉健康教育工作;

6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

就业需要的职称:公共卫生执业医师

主干学科:基础医学、预防医学

辅助学科:临床医学

主要课程:医用生物学:理论+实习两部分;学习细胞结构,基因复制,蛋白质转录,遗传病;入门学科;基础医学院学习;

无机化学:理论+实习两部分;学习与医学相关的无机化学;入门学科;基础医学院学习;

有机化学:理论+实习两部分;学习与医学相关的有机化学;入门学科;基础医学院学习;

医用物理学:理论+实习两部分;学习与医学相关的物理学;入门学科;基础医学院学习;

高等数学:简单的高等数学,主要用于理解后期药理学中的药动学和药代学;入门学科;基础医学院学习;

人体解剖学:理论+实习两部分;形态学,学习正常人体的结构;重要学科;基础医学院学习;

组织与胚胎学:理论+实践两部分;形态学;用于学习正常人体在显微镜及电镜下的结构,胚胎的发育过程;重要学科;基础医学院学习;

生物化学:理论+实践两部分;从分子的水平学习生命体内的一切化学过程;重要学科;基础医学院学习;

医学微生物学:理论+实践两部分;学习对人有危害的微生物及其对人体形成危害的主要原因;一般学科;基础医学院学习;

免疫学:理论+实习两部分;学习人体的免疫机制,后期会研究到分子水平;一般学科;基础医学院学习;

生理学:理论+实践两部分;研究正常人体得以维持正常状态的机理、机制;重要学科;基础医学院学习;

人体机能实验学:生理学的实践部分;重要学科;基础医学院学习;

人体寄生虫学:学习各种人类寄生虫的生活史,对人体危害的机理,诊断及治疗方法;一般学科;基础医学院学习;

病理学:理论+实践两部分;研究人体在患病状态下的组织改变及代偿机制,组织损伤的修复过程;重要学科;基础医学院学习;

药理学:理论+实践两部分;研究各类药物在人体的代谢机理,作用机制,副作用;重要学科;基础医学院学习;

诊断学:理论+实践两部分;研究疾病的诊断手法;重要学科;基础医学院学习;

眼科学:学习眼类疾病及诊治;了解学科;临床医学院学习;

耳鼻喉科学:了解耳鼻喉类疾病及诊治;了解学科;临床医学院学习;

医学影像学:学习利用X光片、CT、B超、核磁共振等资料进行诊断的能力;了解学科;临床医学院学习;

传染病学:理论+实习两部分;研究各类传染病的临床症状及治疗方法,与流病的根本区别在于个体与群体的区别,不能混为一谈;一般学科;临床医学院学习;

妇产科学:了解妇科疾病及产科流程;了解学科;临床医学院学习;

儿科学:理论+实习两部分;儿童的成长发育,常见病,重要病的诊断、治疗;了解学科;临床医学院学习;

内科学:理论+实习两部分;了解常见的内科病;了解学科;临床医学院学习;

外科学:理论+实习两部分;了解常见的外科病;了解学科;临床医学院学习;

放射防护:研究放射性物质,放射线及其防护措施,防护效果;一般学科;公共卫生学院学习;

卫生统计学:概率论与数理统计在医学上的应用,确定相关的医学事件是否是必然的,必然的可能性是多少;精髓学科;公共卫生学院学习;

卫生化学:理论+实习两部分;倾向于卫生检验,主要是对未知物的定性定量;重要学科;公共卫生学院学习;

流行病学:方法学;通过人群在人员、地区、时间上的健康状态反应差别来确定可疑的对人体有害的因素,在无病、病初及病中采取有效措施,控制有害因素的危害效应,最大限度的保护人群;精髓学科;公共卫生学院学习;

卫生毒理学:理论+实习两部分;方法学;通过动物实验判定某化学物质是否对人体有害,以及有害的程度及有害机理,制定化学物质的安全接触限值;精髓学科;公共卫生学院学习;

环境卫生学:理论+实习两部分;人所生活的环境中有可能对人体造成损害的各种因素的研究,提出防护措施;重点学科;公共卫生学院学习;

营养与食品卫生学:理论+实习两部分;两门学科的合并,分为营养学与食品卫生学两部分,营养学探讨食物中的营养物质及人体的需要量,食品卫生学重在研究食品污染的原因及有效的防护措施;重点学科;公共卫生学院学习;

劳动卫生与职业病学:理论+实习两部分;研究各种职业有害因素及防护;重点学科;公共卫生学院学习;

儿童少年卫生学:从人群的角度来研究儿童的生长发育;重点学科;公共卫生学院学习;

社会医学与卫生事业管理学:把人做为一种社会动物来进行研究,探讨生活在社会中的人的心理对人体健康的影响,对医疗资源进行合理规划,实现人人享有初级卫生保健;重点学科;公共卫生学院学习。

三。口腔医学

业务培养目标:本专业培养具备医学基础理论临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。

专业方向:毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能;

2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能;

3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重证的初步处理的能力;

4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能;

5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。

主干学科:口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔科学、口腔预防学

主要课程:物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等

四。医学影像学

业务培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门。

业务培养要求:本专业学生主要基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练,具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。

专业方向:毕业后主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;

2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;

3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;

4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;

5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学。

主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、介入放射学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

修业年限:五年

授予学位:医学学士

五。法医学

业务培养目标:本专业培养具备医学的基本理论知识和系统的法医学理论知识及基本技能,能在公安、政法机关及司法鉴定机构从事法医学检案鉴定工作的高级科学技术人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习基础医学、临床医学、法学及法医学的基本理论及基本知识,受到医学及法医学的基本技能训练,具有法医学检案鉴定的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基础医学、临床医学、法学以及法医学的基本理论、基本知识;

2.掌握法医学的基本技术和案例分析的思维方法;

3.具有法医学检案和鉴定的初步能力;

4.熟悉与法医学有关的我国的各项法律以及法医工作的政策和规程;

5.了解法医学的应用前景及发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科:基础医学、临床医学、法医学。

主要课程:法学理论、人体解剖学、病理学、内科学、外科学、刑事侦察技术、法医病理学、法医毒理学、法医临床学、法医物证、法医精神病学、法医毒物分析。

主要实践性教学环节:临床实习一般安排12周左右;专业实习(包括法医病理学、法医物证及法医临床等)校外基地实习一般安排12周左右。

修业年限:五年

授予学位:医学学士

六。药学

业务培养目标:本专业学生应掌握药学各分支学科的基本理论和基础知识,接受药学科研方法和技能的基本训练。具备较扎实的基础和较宽广的专业知识。培养能从事药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识,受到药学实验方法和技能的基本训练,具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识;

2.掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;

3.具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力;

4.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;

5.了解现代药学的发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科:药学、化学、生物学、医学。

主要课程:无机化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论、药物合成、中药学。

主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文设计等,一般安排22周左右。

修业年限:四年

授予学位:医学或理学学士

七。生物医学工程

生物力学是运用力学的理论和方法,研究生物组织和器官的力学特性,研究机体力学特征与其功能的关系。生物力学的研究成果对了解人体伤病机理,确定治疗方法有着重大意义,同时可为人工器官和组织的设计提供依据。

生物力学中又包括有生物流变学(血液流变学、软组织力学和骨骼力学)、循环系统动力学和呼吸系统动力学等。目前生物力学在骨骼力学方面进展较快。

生物控制论是研究生物体内各种调节、控制现象的机理,进而对生物体的生理和病理现象进行控制,从而达到预防和治疗疾病的目的。其方法是对生物体的一定结构层次,从整体角度用综合的方法定量地研究其动态过程。

生物效应是研究医学诊断和治疗中,各种因素可能对机体造成的危害和作用。它要研究光、声、电磁辐射和核辐射等能量在机体内的传播和分布,以及其生物效应和作用机理。

生物材料是制作各种人工器官的物质基础,它必须满足各种器官对材料的各项要求,包括强度、硬度、韧性、耐磨性、挠度及表面特性等各种物理、机械等性能。由于这些人工器官大多数是植入体内的,所以要求具有耐腐蚀性、化学稳定性、无毒性,还要求与机体组织或血液有相容性。这些材料包括金属、非金属及复合材料、高分子材料等;目前轻合金材料的应用较为广泛。

医学影像是临床诊断疾病的主要手段之一,也是世界上开发科研的重点课题。医用影像设备主要采用 X射线、超声、放射性核素磁共振等进行成像。

X射线成像装置主要有大型X射线机组、X射线数字减影(DSA)装置、电子计算机X射线断层成像装置(CT);超声成像装置有B型超声检查、彩色超声多普勒检查等装置;放射性核素成像设备主要有γ照相机、单光子发射计算机断层成像装置和正电子发射计算机断层成像装置等;磁成像设备有共振断层成像装置;此外还有红外线成像和正在兴起的阻抗成像技术等。

医用电子仪器是采集、分析和处理人体生理信号的主要设备,如心电、脑电、肌电图仪和多参量的监护仪等正在实现小型化和智能化。通过体液了解生物化学过程的生物化学检验仪器已逐步走向微量化和自动化。

八。护理学

(一)医院护理

1、基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术,满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要,通过临床护理工作,为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息,有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救,以积极的安全的护理对策,使病人处于最佳心理状态。

2、专科护理 结合临床各专科的特点,应用专科护理理论和护理技术,如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。

3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作;为病人创造优美的休养环境;建立良好的护患关系;有效地提高护理质量等。

(二)社区护理

社区护理以预防保健为重点,包括防病、保健咨询;护理科普宣教和预防接种;心理卫生指导;计划生育,优生、优育指导;职业病防治和家庭访视护理等。

(三)护理教育

研究护理人才培养的规律、方法及模式,不断提高护理教育质量,改善护理人员的知识结构,适应护理学发展地需要。

(四)护理科研

护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建,护理理论与护理实践的结合成果,护理技术、方法的改进,护理设备、护理工具的改革,护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验,推进护理学的不断发展。

主要实践性教学环节:包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等,一般安排不少于36周。

修业年限:五年或四年

授予学位:医学或理学学士

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